產(chǎn)品型號：ZXXL-QTCP06

系統(tǒng)通過測量腦電數(shù)據(jù)進行分析及腦電生物反饋訓練，并以專業(yè)訓練游戲的方式，對信息加工速度、注意、空間認知、記憶、問題解決等認知能力進行測評。根據(jù)測評結果自動生成課程，對以上認知能力進行訓練，從而達到認知能力的提升和腦素質(zhì)的開發(fā)，同時起到消除焦慮緊張情緒，緩解壓力，提升心理調(diào)節(jié)能力，實現(xiàn)身心健康。

一、人口學信息管理——系統(tǒng)支持部門自主設置；至少同時支持用戶自主注冊、逐個添加和批量添加三種人員添加方式。

二、認知能力評估系統(tǒng)——能夠分別對人的感知覺、注意力、記憶力、思維、認知靈活性及反應時6大方面進行評估，至少包含對注意集中性、注意穩(wěn)定性、注意分配、瞬時記憶、概念形成、邏輯思維、空間知覺、時間知覺、速度知覺、注意瞬脫、注意網(wǎng)絡、選擇反應時、認知靈活性、短時記憶、工作記憶、注意廣度16項的能力評估；

1、所有測試流程需根據(jù)心理學標準試驗范式進行編制，以確保測試的準確性；

2、所有測試項目的計算方法和評估依據(jù)，需有專業(yè)文獻支持；

3、支持管理員自主設置參數(shù)，包括自主添加測試材料、設置測試時長并根據(jù)需要編寫或更改指導語等。

4、自動生成成績走勢圖，便于查看能力變化。

三、認知能力訓練系統(tǒng)

1、針對每個測試項目都有難度對應的訓練方案；

2、每個項目的訓練方案需分不同的難易等級，便于不同用戶水平使用；

3、管理員可以根據(jù)測試成績進行針對性的方案推薦，并可監(jiān)控訓練進度。

四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

1、自動生成測試報告，報告中需要包含：成員人口學信息、測試成績、作答詳細情況、結果解釋和指導建議，并可報告群體平均得分，便于進行對比分析；

2、支持測試報告的導出；

3、支持生成團體報告，可分析團體平均值、最大值、最小值、百分等級等整體情況；

4、可進行團體對比，判斷兩個團體間有無統(tǒng)計學差異。

五、心理放松——具有專業(yè)α波音樂放松功能，便于大腦潛能的開發(fā)，及最佳能力的發(fā)揮，其中專業(yè)α波音樂不少于6首，專業(yè)放松視頻不少于5個；

六、教學中心

1、系統(tǒng)需配備針對注意力、記憶力、觀察力、思維能力的教學資料作為輔助工具；

2、支持管理員自主刪除或添加教學資料，且可對其進行重命名等操作。

鄭州歷奇教學設備有限公司專業(yè)從事心理咨詢室建設、拓展訓練器材、歷奇活動器材的生產(chǎn)與銷售，數(shù)十年來一直為教育、司法、公安、醫(yī)療、社區(qū)團體、活動中心、咨詢機構等提供專業(yè)的心理學應用產(chǎn)品與服務整體解決方案。
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